Gaur umore pixka bat - Hoy un poco de humor

Aunque en España no es muy popular, en otros países es relativamente frecuente desde hace muchos años realizar concursos de monólogos científicos. Si con la ciencia ya resulta un poco difícil hacer humor, con las Matemáticas ni os cuento. Por eso me ha parecido de un mérito especial este vídeo de Eduardo Saenz de Cabezón (matemático de la universidad de la Rioja), ganador, por cierto, del FameLab 2013 a nivel nacional.

Famelab- Eduardo Sáenz de Cabezón

Si os ha gustado, aquí os dejo los monólogos correspondientes a los ganadores de las ediciones de 2014 y 2015. Posteriormente a esta fase, se celebra una fase final en Londres a la que acceden los ganadores de las fases previas en sus países.
Ganador de 2014

Ganador de este año

FAMELAB: "Amor de (celula) madre", por Álvaro Morales

Getxoko Acuarium

Dakizuenez pasaden astezkenean (13an) Getxoko akuarioan egon ginen.

Oso polita eta oso interesgarria izan zen. Hemen uzten dizkizuet bideoentzako loturak:
Getxoko Acuarium 1
Getxoko Acuarium 2
Getxoko Acuarium 3
Getxoko Acuarium 4
Getxoko Acuarium 5
Getxoko Acuarium 6
Getxoko Acuarium 7
Getxoko Acuarium 8
Getxoko Acuarium 9
Getxoko Acuarium 10
Getxoko Acuarium 11
Getxoko Acuarium 12
Getxoko Acuarium 13
Getxoko Acuarium 14
Getxoko Acuarium 15
Getxoko Acuarium 16
Getxoko Acuarium 17
Getxoko Acuarium 18
Getxoko Acuarium 19
Getxoko Acuarium 20
Getxoko Acuarium 21

Biharko azterketa (ANTZEKOTASUNA eta ESKALAK)

Ondorengo loturan duzue praktikatzeko klasean egindako ariketen soluzioak.

Aurreko loturan ikusten ez baduzu probatu beste honekin.

Recu de la 2ª evaluación

Este es el programa del contenido de la 2ª evaluación:
2. ebaluaketa
Honetan garrantzitsuena ...

% : kantitate batekoa; gaineratuak eta kenduta; handituak eta gutxituak; kantitate originala asmatu.

Polinomioko eragiketa oinarrizkoenak

Berdintza nabarmenak: (a+b)² ; (a+b)·(a-b)

Faktore komuna.

Ekuazioak (izendatzailekoak eta parentesidunak).

Ekuazioetako buruketak.

2ª evaluación
Aquí lo más importante es ...

% de una cantidad; incrementados y disminuidos; averiguar la cantidad original.

Operaciones fundamentales con los polinomios.

Igualdades notables: (a+b)² ; (a+b)·(a-b)

Factor común.

Ecuaciones (con denominadores y con paréntesis)

Problemas con ecuaciones.

Los ejercicios para practicar están en este enlace.

Irudi Biziak

Tutoretzan tratatzeko pelikularen eszenak
1. atala:


2. atala:

3. atala:

4. atala:

5. atala:


Eszena bakoitza ikusi ondoren erantzun koadernotxoan agertzen diren pelikulari buruzko galderei.

PowerPoint renovado

Ematen ari garen gaiarekin erlazionatuta, nire materialen artean Power Point bat daukat biderkadura nabarmenak azaltzeko. Baina publikatuta neukanak akatsaren bat zuenez, zuzentzeko eta handitzeko aprobetxatu dut. Hori dela eta berriro ikustea gomendatzen dizuet askoz hobetuta dago eta.
Ikaslele guztientzako erabilgarria izatea espero dut.

Relacionado con el tema que estamos dando, tengo entre mis materiales un Power Point para explicar los productos notables. Como quiera que el que tenía publicado contenía algún error, he aprovechado para rectificarlo y ampliarlo, por lo cual recomiendo volver a verlo ya que está notablemente mejorado.
Espero que sea de utilidad para todo el alumnado.

Ikesta

Cadiz Unibertsitateko ikelari batek ikerkuntza batean parte hartzeko eskatu digu. Ikerketa, Interneteko komunikazio herramintak erabilerari buruzkoa denez interesgarria iruditu zait. Bakarrik loturan pintxatu behar duzue eta gero inkestan galdera bakoitzri erantzun. Batez ere ikasle gazteei bideratuta dago baina edonork erantzun dezake (guztiz anonimoa da).

Eskerrik asko.
Formulariorako lotura.

Recuperación de la 1ª evaluación

Para las familias:
Como ya os comuniqué vía e-mail el pasado 13 de diciembre, la recuperación será el próximo lunes día 19. Previamente el día 15 tendrán que haber entregado el trabajo propuesto. Os copio a continuación el contenido de la nota original:

De cara a la recuperación de la 1ª evaluación:

La recuperación para el alumnado que ha suspendido la 1ª evaluación la haremos el próximo día 19 de enero (lunes) a través de una prueba-examen. Para ello, previamente tendrán que realizar los ejercicios que se señalan en este documento compartido en Drive. Como en él no pueden escribir directamente, lo más sencillo es que cada persona cree un documento en blanco en su Drive (del cual será propietario), copie el mío y lo pegue en el suyo y después realice los ejercicios ahí. Finalmente, el alumno compartirá dicho documento conmigo. De todo esto, ya le daré noticia al alumnado y les recordaré cómo se hace (para el que no lo domine), aunque la mayoría ya sabe hacerlo.

Es muy importante que el alumnado organice su tiempo y intente NO hacerlo todo de golpe en los últimos días. Por ese motivo se le da un plazo razonable de tiempo. Además, en él puede pedir las ayudas que considere necesarias, siempre que no quiera que se le atienda en el último día.

Por otra parte, os comunico que este examen lo realizará todo el mundo, si bien a los que tiene la evaluación aprobada sólo les servirá para subir nota (a no ser que hubiese una diferencia de 3 puntos o más con la nota de evaluación). Esto es una decisión del departamento de Matemáticas, el cual quiere unificar esta práctica con todo el alumnado (antes venía realizándose de modo voluntario).

NOTA: si alguien NO PUEDE hacerlo digitalmente, que me lo pida en papel.

Un saludo, Guillermo.

Gabon zoriontsuak - Feliz Navidad

Gabonetako garaian gaudenez, aproposa iruditu zait bromaren antzeko bideo hau publikatzea. Ikus dezagun teknología nola "kolatzen" den geure bizitzan.

Como estamos en Navidad, me ha parecido apropiado publicar a modo de broma este vídeo. Veamos cómo la tecnología se cuela en nuestra vida.

Documento de comunicación con las familias

Como sabéis, he empezado a utilizar un documento compartido de Google Docs (alojado en Drive) con intención de comunicarme con vosotros e iros proporcionando información sobre el día a día del alumnado. Esto ha sido posible después de un largo proceso de experimentación y también de recolectar las direcciones de Gmail de las familias de las cuales ya he conseguido el 80 %.
En principio, diseñé el sistema exclusivamente para usarlo yo, pero como varias compañeras han mostrado interés por ello, también lo he abierto a todo el profesorado que quiera participar.
Por otra parte, también me he encontrado alguno de vosotros que me ha expresado su dificultad para manejarse en este ámbito informático y es por eso que he confeccionado un vídeo-tutorial donde explico cómo acceder al documento en cuestión y cómo manejarlo. aunque ya os dí noticia de ello mediante el correo electrónico, lo incluyo también aquí para que lo tengáis más a mano.
Un saludo.