Zenbaki osoei buruzko azterketa prestatzen

Esan nizuenez, azterketari buruzko orientabide batzuk emango dizkizuet:

• Identifikatu zer egoerak errepresentatzen diren zenbaki positibo eta negatiboen bidez.
• Jakin nola errepresentatzen diren zenbaki Z zuzen batean.
• Bereiztu oso ondo eragiketa bat batuketa ala biderketa den (ez dira arau berdinak).
• Batuketa kasuan, gogoratu ez dela egiten berdin ikur berdinekoak direnean edo desberdinekoa.
• Parentesiak daudenean, kentzen jakin behar duzu.
• Biderketan eta zatiketan gehien inportatzen duena signoa da zeren balio absolutoa era normalez lortzen da.
• Idazkera sinplifikatuta ez badago, hasi baino lehen simplifikatu behar da eta gero eragiketak egin.
• Eragiketa nahasiak badira, ADI!!! Kontuz lehentasunarekin. Zer egiten da lehenengoz? Eta zer gero?

Arauak gogoratzeko hemen duzu klasean eman dudan orria arautegiarekin:

Zbki Z Arau

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Gogoratu: deskargatzeko, klikatu izenburuan (Zbki_Z_Arau)

Adi, adi adi.

Post oso laburra bakarrik zera abisatzeko: hurrengo ostegunean abenduaren 3an azterketa egingo dugu. Hurbilduko denean orientabideak publikatuko ditut.

Para los padres. Vigilad que preparen con tiempo la materia porque el próximo jueves 3 de diciembre tendremos examen.

Lo que estamos dando: los números enteros

Quiero dedicar este post a contaros a las familias lo que estamos dando en estos días. Estamos estudiando los NÚMEROS ENTEROS ¿Que qué es eso? Pues bien, los números enteros son los positivos y los negativos y ya estamos aprendiendo a hacer cuentas con ellos ¿Dónde está el problema? pues que las cuentas con los números negativos se hacen de un modo muy distinto a las cuentas básicas corrientes. Esto supone un aprendizaje nuevo desde cero y hay que prestarle mucha atención y, además, con el añadido de que dominar esto es FUNDAMENTAL para seguir entendiendo el resto de la Matemática toda su vida. No, no exagero; basándome en una muy larga experiencia sé que la persona que coge estos conceptos mal o incluso sin la necesaria hablilidad (todo esto ya se lo he dicho al alumnado y les he expresado que tendrán que ser capaces de "hacer malabarismos" con estas cuentas), después corre el riesgo de andar siempre cojo en esta materia y, repito, no exagero. Siendo esto, pues, tan importante, estamos yendo muy despacio en este tema y abordándolo por fases tratando de asegurarme que dominan una antes de pasar a la siguiente. Sin embargo, hay que avanzar y, de lo que quiero asegurarme (este es el motivo del artículo) es de que les alertamos de la importancia de este capítulo desde todos los lados (yo ya lo he hecho). Vigilad pues que lo están entendiendo y, si no es así, animadles a que pregunten y a que pidan más ejercicios para practicar ya que esto, más que comprender, es coger la rutina.
Espero que estas orientaciones (realizadas cuando aún es a tiempo) sean provechosas para todos.
Un saludo.

Zenbaki primoak hobeto ezagutzeko (jakinmina sentitzen dutenentzat)

Askotan Matematika oso aspergarria dela pentsatzen badugu ere, lasaitasunez eta gustora begiratzen badugu minutu batzuk, beharbada mundu liluragarri eta zoragarria aurki dezakegu. Honela gertatzen da azken egunotan ikusi ditugun zenbaki lehenekin. Honi buruz esteka batzuek bilatu dizkizuet interesgarriak izan daitezkelakoan:
Hemen definizioa eta familia horretako "parienteak" ezugutuko dituzu.
Beste honetan, berriz, zenbaki primo handiak direnak aurkitzeko "tramankula" duzu. Eta handiagoak lortu nahi badituzu orduan erabili hau.
OHARRA: azken bi hauek ikusteko JAVA izeneko programa instalatuta eduki behar duzu.
Baina benetako gauza bitxia irakurri nahi baduzu zenbaki primoekin erlazionatuta, orduan irakurri ondorengo artikulua.

Azterketa berria – Nuevo examen

Para las familias:

Atentos porque esta semana tienen examen de Matemáticas. Es sobre la DIVISIBILIDAD y a continuación les pongo a ellos lo principal en lo que tienen que fijarse.

¡Ah! Se me olvidaba: obligatorio traer CALCULADORA.

Ikasleentzat:

Begiratu batez ere hurrengo aspektuak:

• Nola konprobatzen den zenbaki bat beste baten multiploa edo zatitzailea den.
• Zenbaki baten multiploak “fabrikatu”.
• Zenbaki baten zatitzaile guztiak asmatu.
• Ikasitako zatigarritasun hiru erregelak jakin (zati 2, zati 3 eta zati 5)
• Zenbaki primoak (lehenak) bereizten jakin eta nola asmatzen den ea lehenak diren ala ez.
• Deskonposatu faktore lehenetan.
• m.k.tx. eta Z.K.H. kalkulatzen jakin (nahiz idatziz, nahiz buruz).
• Multiplo, zatitzaile, m.k.tx. eta Z.K.H.-koak diren buruketak egiten jakin.

GOGORATU: beti hoberena koadernoko ariketak birpasatzea da. Horretarako koadernoa primeran egon behar da, noski!