viernes, 17 de abril de 2009
Berreskuraketa dutenentzat
Edozein kasutan, post hau nire laguntza eskaintzeko da. Baldin ez baduzu soluzioren bat aurkitzen edo oso zaila iruditzen bazaizu ariketaren bat, kotsultatu dezakezu hementxe bertan (horretarako daude komentarioak) eta esan erantzuna publikoki agertzea nahi duzun edo zuri bakarrik esatea (horretarako e-maila bidali, noski).
martes, 7 de abril de 2009
Biderkadura nabarmenak
Ikasi dugunari buruz PowerPoint bat prestatu dut. Beste kasuan bezala animazioak blogean ez dira agertzen horregatik jatorrizkoa ikusi nahi baduzu hoberena deskargatzea da. Horretarako izenburuan klikatu besterik ez duzu egin behar. Orduan animazioak ikuskorrak izango dira.
viernes, 3 de abril de 2009
Ayuda para la recuperación
Acabo de colgar el texto del cuadernillo de recuperación. Puede verse directamente en el ordenador pinchando encima de la ventana e incluso a pantalla completa pinchando en el botón correspondiente (el que tiene forma de pantalla de proyección). También puede descargarse pinchado en Download. No obstante, este material se lo he dado esta mañana en papel a los que tienen suspensa la asignatura.
Hay una forma de acceder a la información directamente donde está colgada y es pinchar sobre el título (donde pone 2d-recu-II). De ahí os llevará al original en la página de Slideshare y ahí también se puede ver y descargar. Espero que os sea de utilidad.
miércoles, 1 de abril de 2009
Evaluación diagnóstica
Como sabéis por alguna de las comunicaciones que os hemos enviado, este año se va a hacer la evaluación diagnóstica, la cual se lleva a cabo en 4º de primaria y en 2º de la ESO. Dicha evaluación tiene por objeto comprobar la calidad del sistema educativo y se hace en toda España aunque cada comunidad elabora su propia prueba. Nosotros la llevaremos a cabo los días 27 y 28 de abril.
Si queréis algo más de información, en la siguiente dirección la podéis encontrar:
http://www.ediagnostikoak.net/
Destacar solamente que el día de la prueba de Matemáticas lleven el material propio de escritura y calculadora ya que los encargados de pasar la prueba (vienen de fuera) no permitirán pasarse el material entre el alumnado. Igualmente recordar que sean muy puntuales puesto que las pruebas son tipo test y tienen el tiempo rigurosamente estipulado.
Finalmente recordar que dichas pruebas sólo evalúan la marcha de los centros pero, en ningún caso tienen influencia alguna en las notas.
Los resultados serán comunicados globalmente a los centros e individualmente a las familias durante el primer trimestre del curso que viene.